Труд начинается с изготовлений орудий труда. Это, по словам Ф.Энгельса, "первое основное условие всей человеческой жизни, и притом в такой степени, что мы в известном смысле должны сказать: труд создал самого человека". Основной движущей силой антропогенеза явился труд, в процессе которого человек сам создает орудия труда. Наиболее организованные животные могут употреблять предметы в качестве готовых орудий, но не способны создать их. Решающим шагом на пути от обезьяны к человеку по мнению Ч. Дарвина стало прямохождение. Развитие трудовой деятельности приводит к ослаблению действия биологических закономерностей и усилению роли социальных факторов в антропогенезе.
Древние люди, несмотря на их невысокий уровень мыслительной деятельности, также творчески подходили к изготовлению орудий труда. Постоянные попытки улучшить то, что есть, основанные на наблюдении, привели к развитию не только физическому, но и духовному. Кому-то не хватало терпения, кому-то сообразительности,но, шаг за шагом,соотнося одно с другим,древние люди создавали что-то новое. И это новое было создано благодаря их труду и творческому отношению к делу.
ОтветитьУдалитьНаука движется вперёд и всё больше наблюдается автоматизация производства. Умные машины создают предметы. Однако, сами умные машины тоже ведь кто-то создал? Значит, человек с течением времени продолжает развиваться, опережая машины, так как мыслит творчески, с заглядыванием в будущее.
ОтветитьУдалитьУважаемая Наталья Александровна, я разделяю Вашу точку зрения и считаю, что понятия трудолюбие и творчество тесно связаны, поэтому нужно начинать воспитывать трудолюбие детей как можно раньше. Приученный ребенок к труду потянется и к творчеству. Сегодня в школе учатся дети поколения, когда была очень низкой рождаемость в нашей стране, и, имея одного ребенка, многие родители не приучают детей к труду, создавая тепличные условия своему чаду, это им будет мешать в жизни.
ОтветитьУдалитьТрудолюбие – моральное качество, выражающее положительное отношение к
труду, проявляющееся в трудовой активности стараний и усердия человека.
Умение и желание трудиться является одним из средств самоутверждения личности.
На современном этапе развития педагогической науки возросло внимание к
проблематике нравственного воспитания старшеклассников в труде как
важнейшему средству формирования научного мировоззрения личности.
Воспитание детей и молодежи в современном российском обществе
реализуется в условиях экономического и политического реформирования, в
силу которого существенно изменилась социокультурная жизнь подрастающего
поколения. Поэтому эта тема актуальна в условиях рыночных отношений. Очень важно развивать у молодых людей духовную потребность в труде, умение преодолевать трудности, воспитывать чувство ответственности, долга, заинтересованности в их будущем.
Многие известные люди высказывали свое мнение о воспитании трудолюбия человека, о значении труда в их жизни.
М. Горький
Именно в труде, и только в труде, велик человек, и чем горячей его любовь к труду, тем более величественен сам он, тем продуктивнее, красивее его работа.
В. Я. Брюсов
Великая радость - работа,
В полях, за станком, за столом!
Работай до жаркого пота,
Работай без лишнего счета,-
Все счастье земли - за трудом!
А сколько пословиц о труде!
С уважением Прудникова Нина Викторовна
учитель МОУ Мучкапской СОШ
Собственно, трудиться – это и значит в самом прямом смысле «делать добро». Созидать самое возможность Жизни, вкладывать свою лепту в дело общего выживания. Труд, буквально, – «добро-детель».Творчество – душа труда, и миссия творчества та же – моральная. Что важно: в применении к творчеству не хочется употреблять слово «нравственность», но только – «добро». Добро есть нравственность творческая, способная выходить за рамки собственно нравов (помогающих выживать обычаев) к более точному ответу на конкретные, всегда по существу нестандартные ситуации.
ОтветитьУдалитьАмериканский философ Л. Мэмфорд считает материально-производственную деятельность, мотивированную утилитарно, чуждой человеку, сближающей его с животными. Учение К. Маркса, по мнению Мэмфорда, представляет человека "как животное, производящее орудия", тогда как истинно человеческое бытие характеризует художественно-творческая деятельность, поскольку человек был создателем образов, мечтателем и артистом ещё до того, как стал создателем орудий
ОтветитьУдалитьЧеловек по своему развитию, конечно, стоит на самом верху совершенства. Добиться же ему этого удалось, благодаря творческой деятельности, которая совместима с трудом.
ОтветитьУдалить