Теория решения изобретательских задач (ТРИЗ) разработана советским ученым Генрихом Альтшуллером . Первая работа по ТРИЗ была опубликована в 1956 г . Основная суть ТРИЗ - выявление и использование законов, закономерностей и тенденций развития технических систем.
Опишем подробнее основные функции ТРИЗ:
1. Решение творческих и изобретательских задач любой сложности и направленности без перебора вариантов.
2. Решение научных и исследовательских задач.
3. Выявление проблем, трудностей и задач при работе с техническими системами и при их развитии.
4. Выявление и устранение причин брака и аварийных ситуаций.
5. Максимально эффективное использование ресурсов природы и техники для решения многих проблем.
6. Прогнозирование развития технических систем (ТС) и получение перспективных решений (в том числе и принципиально новых).
7. Объективная оценка решений.
8. Систематизирование знаний любых областей деятельности, позволяющее значительно эффективнее использовать эти знания и на принципиально новой основе развивать конкретные науки.
9. Развитие творческого воображения и мышления.
10. Развитие качеств творческой личности.
11. Развитие творческих коллективов.
Опишем подробнее основные функции ТРИЗ:
1. Решение творческих и изобретательских задач любой сложности и направленности без перебора вариантов.
2. Решение научных и исследовательских задач.
3. Выявление проблем, трудностей и задач при работе с техническими системами и при их развитии.
4. Выявление и устранение причин брака и аварийных ситуаций.
5. Максимально эффективное использование ресурсов природы и техники для решения многих проблем.
6. Прогнозирование развития технических систем (ТС) и получение перспективных решений (в том числе и принципиально новых).
7. Объективная оценка решений.
8. Систематизирование знаний любых областей деятельности, позволяющее значительно эффективнее использовать эти знания и на принципиально новой основе развивать конкретные науки.
9. Развитие творческого воображения и мышления.
10. Развитие качеств творческой личности.
11. Развитие творческих коллективов.
В состав ТРИЗ входят :
1. Законы развития технических систем (ТС),
2. Информационный фонд,
3. Вепольный анализ (структурный вещественно-полевой анализ) технических систем,
4. Алгоритм решения изобретательских задач - АРИЗ,
5. Методы развития творческого воображения. Информационный фонд состоит из:
1. Законы развития технических систем (ТС),
2. Информационный фонд,
3. Вепольный анализ (структурный вещественно-полевой анализ) технических систем,
4. Алгоритм решения изобретательских задач - АРИЗ,
5. Методы развития творческого воображения. Информационный фонд состоит из:
· системы стандартов на решение изобретательских задач (типовые решения определенного класса задач);
· технологических эффектов (физических, химических, биологических, математических, в частности, наиболее разработанных из них в настоящее время - геометрических) и таблицы их использования;
· приемов устранения противоречий и таблицы их применения;
· Ресурсов природы и техники и способов их использования.
АРИЗ представляет собой программу (последовательность действий) по выявлению и разрешению противоречий, т.е. решению задач. АРИЗ включает: собственно программу, информационное обеспечение, питающееся из информационного фонда , и методы управления психологическими факторами, которые входят составной частью в методы развития творческого воображения. Кроме того, в АРИЗ предусмотрены части, предназначенные для выбора задачи и оценки полученного решения.
АРИЗ представляет собой программу (последовательность действий) по выявлению и разрешению противоречий, т.е. решению задач. АРИЗ включает: собственно программу, информационное обеспечение, питающееся из информационного фонда , и методы управления психологическими факторами, которые входят составной частью в методы развития творческого воображения. Кроме того, в АРИЗ предусмотрены части, предназначенные для выбора задачи и оценки полученного решения.
Уважаемая Наталия Александровна!
ОтветитьУдалитьОзнакомилась с основными аспектами ТРИЗ (теории решения исследовательских задач). Поскольку реализация ТРИЗ предполагает решение таких глобальных задач, как развитие творческого мышления, творческой личности и творческих коллективов, думаю, у нее есть будущее. Для меня лично эта теория нова, не исследована. Хотелось бы больше информации.
С уважением, Е. А. Акаемова.
ТРИЗ наиболее распространена в естественных областях. Она и была создана для решения технических задач. Однако её можно применять и в гуманитарных областях с небольшими уточнениями. Сама теория уже применяется в некоторых образовательных учреждениях творчески работающими педагогами. Элементы этой теории применяют многие, сами об этом не догадываясь. Есть все основания предполагать, что ТРИЗ через несколько лет станет неотъемлемой частью в работе любого педагога.
ОтветитьУдалитьТРИЗы - это технология, которая как нельзя лучше подходит к процессу обучения в школе. Нестандартные задачи заставляют задуматься и постепенно уйти от репродуктивного воспроизведения к творческой деятельности. Причем,в процессе творческой деятельности вырабатываются решения, которые подчас и не предполагались бы при репродуктивном обучении. В данной технологии творят все: учитель, ученик, родители. Да, именно и родители, так как с вопросами ученик в школе обращается к учителю, а дома - к родителям.
ОтветитьУдалитьБудущая современная школа - это школа активных, самостоятельно мыслящих, ответственных и целеустремленных личностей. Чтобы соответствовать этому, надо менять стиль преподавания - переходить от традиционных к нетрадиционным методам обучения. ТРИЗ позволяет сделать это и, естественно может смело внедряться в практику.
ОтветитьУдалитьМетоды развития творческого воображения позволяют уменьшить психологическую инерцию при решении творческих задач. В последнее время начали развиваться теории развития творческой личности и творческих коллективов.
ОтветитьУдалитьТеория развития творческой личности описывает качества и знакомит с жизненной стратегией творческой личности. Теория развития творческих коллективов выявляет и использует законы развития творческих коллективов. Для развития творческого воображения могут использоваться все элементы ТРИЗ, но основной упор делается на методы развития творческого воображения.
Решение изобретательских задач осуществляется с помощью законов развития технических систем, информационного фонда, вепольного анализа, АРИЗ и, частично, с помощью методов развития творческого воображения.
ОтветитьУдалитьС помощью ТРИЗ решаются известные и неизвестные типы задач. Известные (стандартные) типы изобретательских задач решаются с использованием информационного фонда, а неизвестные (нестандартные) - применением АРИЗ. По мере накопления опыта решении класс известных типов задач пополняется и структурируется. Следовательно, пополняется и творческая копилка того, кто решает данные задачи.